INTRODUCCIÓN
A LAS CIENCIAS SOCIALES
BLOQUE 3:
Interpretaciones científicas en la construcción de la realidad social.
ACTIVIDAD
1
INSTRUCCIONES:
COPIAR O PEGAR EL SIGUIENTE TEXTO EN LA LIBRETA, LUEGO ELABORAR UN MAPA
CONCEPTUAL CON LAS PREGUNTAS DE ABAJO.
Estructural-funcionalismo
Esta corriente se origina de
la corriente funcionalista y la estructuralista; el funcionalismo se orienta a
analizar la función que tienen los individuos en la sociedad; por su parte, el estructuralismo
es la corriente que propone aplicar el concepto de estructura al análisis de los
fenómenos sociales. Los principales representantes del estructural-funcionalismo
son:
Emilio Durkheim, Radcliffe
Brow, Bronislw Malinowski, entre otros.
Según el sociólogo Emile
Durkheim, la sociedad “es una realidad compleja que es superior no solo al
individuo sino incluso a la suma de muchos individuos” (Héctor Amezcua Cardiel,
2003).
Para Emilio Durkheim, la
sociedad es similar al cuerpo humano, puesto que éste se compone de una
estructura y cada una de sus partes tiene una función, esto mismo ocurre en la
sociedad; cada individuo tiene que cumplir una función. Por ejemplo, el
panadero tiene que trabajar todos los días para que la gente pueda comer pan,
si éste no cumple su función, la gente se quedará sin comer pan, y se producirá
una anomalía o disfunción que se deberá corregir.
El estructuralismo aporta el
concepto de hombre organizacional, es decir, el hombre que desempeña roles en
diferentes organizaciones; en este sentido el hombre en su ámbito social posee
un estatus, un rol y una función.
El estructural-funcionalismo
utiliza los conceptos de función, rol y estatus. Las funciones son acciones que
hacen los individuos para satisfacer las necesidades de las personas. El
funcionalismo entiende que cada individuo tiene una función que cumplir en la sociedad,
es decir, el individuo es el elemento de la sociedad que cumple con una
función.
El status se refiere al
lugar o posición que ocupa un individuo dentro de una estructura social. El rol
es el comportamiento que se espera de un individuo en sociedad de acuerdo al
estatus que ocupa.
Durkheim considera que el
objeto de estudio de la Sociología son los hechos sociales, a los que define
como cosas. Las reglas del método sociológico son las siguientes:
a. Considerar los hechos
sociales como cosas.
b. Descartar
sistemáticamente todas las prenociones.
c. Los objetos de estudio
seleccionados son los hechos sociales.
d. Los hechos sociales deben
tomarse aislados de sus manifestaciones individuales.
1. ¿Qué estudia el
Funcionalismo?
2. ¿Qué explica el
estructuralismo?
3. ¿Por qué Emilio Durkheim,
afirma que la sociedad es similar al cuerpo humano?
4. ¿A qué se le llama un
hombre organizacional?
5. ¿A qué llamamos función,
rol y status?
6. ¿Cuál es el objeto de
estudio de la Sociología según Durkheim?
ACTIVIDAD
2
INSTRUCCIONES:
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CONCEPTUAL CON LAS PREGUNTAS DE ABAJO.
Teoría
comprensiva
La teoría comprensiva es
obra del sociólogo alemán Max Weber, la “sociología comprensiva”.
Es una ciencia que pretende
entender e interpretar la acción social, para explicarla en su desarrollo y
efecto. Weber desarrolla un instrumento metodológico llamado tipo ideal, con el
cual trata de entender la acción racional de los hombres en sociedad.
La sociedad es “producto de
las acciones individuales de los hombres, pero es muy importante incluir sus
sentimientos, experiencias y pensamientos” (Héctor Amezcua Cardiel, 2003).
Esta corriente tiene como
eje central la subjetividad y la racionalidad. La subjetividad se refiere a los
valores, creencias y emociones que están presentes en el individuo, determina
el comportamiento de los individuos en sociedad. La racionalización se refiere
al continuo mejoramiento razonable y claro de las normas.
- ¿Quién creó a la Teoría comprensiva?
- ¿A qué le llama Weber tipo ideal?
- Según Weber, ¿qué es importante incluir en la
sociedad?
- ¿A qué se le llama subjetividad según Weber?
- ¿A qué se la llama racionalización según Weber?
ACTIVIDAD 3
INSTRUCCIONES:
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CONCEPTUAL CON LAS PREGUNTAS DE ABAJO.
Teoría Crítica
Es la corriente de pensamiento social que surge en el
interior de la escuela de Frankfurt,
Alemania; un grupo de intelectuales creado en sus inicios por Max Horkheimer y más tarde por Theodor Adorno y
Herbert Marcuse, construyó una ciencia social de orientación filosófica y base
empírica. Al conjunto de ideas aportadas por estos intelectuales provenientes
de diferentes disciplinas se conoce como teoría crítica. Los planteamientos
teóricos de esta teoría provienen del marxismo y criticaban al positivismo. Su
finalidad era utilizar todas las disciplinas de la investigación de la ciencia
social para desarrollar una teoría materialista de la sociedad.
El máximo representante de la segunda fase de la teoría
crítica es Jürgen Habermas, quien tiene como idea central la intersubjetividad
lingüística de la acción social y que critica al marxismo. Liberar o emancipar
al hombre de todo lo que lo mantiene oprimido es uno de objetivos de la teoría crítica.
Habermas propone que la emancipación sea un agente liberador que posibilite la
desalienación del ser humano, por lo que deberá dirigirse primero a una acción
transformadora; este autor también propone la teoría de la acción comunicativa.
La Escuela de Frankfurt considera que en la sociedad debe
darse ayuda y comprensión entre las personas y grupos sociales que la integran.
La teoría crítica considera que el individuo se caracteriza por ser analítico,
crítico y reflexivo ante los problemas que se presentan en su convivencia con
la sociedad.
1. ¿A qué le llamamos Teoría Crítica?
2. ¿Quién su máximo representante de la Teoría Crítica?
3. Menciona cuál es uno de los objetivos de esta Teoría
Crítica?
4. Según la Escuela de Frankfurt, cómo debe apoyarse la
sociedad?
5. ¿Cómo considera al individuo la Teoría Crítica?
