ACTIVIDAD 11 Quédate en casa (Repaso académico) Introducción a las Ciencias Sociales

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE GUERRERO

Plantel 4 Taxco

Lic. Violeta Ramírez Mora

Historia Universal Contemporánea

ACTIVIDAD 11: INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES 

Quédate en casa 

(REPASO ACADÉMICO)

TEMA: Importancia de la Filosofía y su relación con la ciencia

Instrucciones.-

1. En una hoja en blanco, anotar sus datos en la esquina superior derecha en el siguiente orden:

-Nombre completo (iniciar por apellido paterno)

-Grupo al que pertenece

-Asignatura (Introducción a las Ciencias Sociales)

-Nombre de la actividad: ACTIVIDAD 11 ICS QUÉDATE EN CASA

-Fecha de entrega: Lunes 18 de mayo de 2020 (Antes de las 12:00 horas)

2. Ver el siguiente vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=RDrTtZwQ0k4

3. En una hoja, cartulina reciclada, lo que tengan a la mano, elaborar un dibujo donde expresen lo visto en el vídeo. Puede ser con colores, plumones, lápiz, pinturas, lo que tengan en casa.

4. Subir antes de las 12:00 horas del día Lunes 18 DE MAYO  de 2020 a la plataforma de CLASROOM

4. Anotar número de la actividad, primer nombre, primer apellido y grupo

Ejemplo: Actividad 11 ICS, César Díaz (204)

ACTIVIDAD 10 Quédate en casa (Repaso académico) Introducción a las Ciencias Sociales

ACTIVIDAD 10 Quédate en casa (Repaso académico) 

Introducción a las Ciencias Sociales

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE GUERRERO

Plantel 4 Taxco

Lic. Violeta Ramírez Mora

Historia Universal Contemporánea

ACTIVIDAD 10: INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES 

Quédate en casa 

(REPASO ACADÉMICO)

TEMA: Acciones sociales de Weber

Instrucciones.-

1. En una hoja en blanco, anotar sus datos en la esquina superior derecha en el siguiente orden:

-Nombre completo (iniciar por apellido paterno)

-Grupo al que pertenece

-Asignatura (Introducción a las Ciencias Sociales)

-Nombre de la actividad: ACTIVIDAD 10 ICS QUÉDATE EN CASA

-Fecha de entrega: Viernes 15 de mayo de 2020 (Antes de las 12:00 horas)

2. Leer nuevamente, (ya este tema lo vimos en clases) pág. 88 y 89  elaborar un cuadro comparativo de las cuatro acciones sociales propuestas por Weber, en la primera columna anotar el nombre de la acción social, (son cuatro), en la segunda columna, explican en qué consiste y en la tercera columna, ilustrar con un dibujo, recorte o imagen, un ejemplo de cada acción social (puede ser a mano o en pc).

3..Subir antes de las 12:00 horas del día Viernes 15 DE MAYO  de 2020 a la plataforma de CLASROOM

4. Anotar número de la actividad, primer nombre, primer apellido y grupo

Ejemplo: Actividad 10 ICS, César Díaz (204)

ACTIVIDAD 9 Quédate en casa (Repaso académico) Introducción a las Ciencias Sociales

ACTIVIDAD 9 Quédate en casa (Repaso académico) 

Introducción a las Ciencias Sociales

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE GUERRERO

Plantel 4 Taxco

Lic. Violeta Ramírez Mora

Historia Universal Contemporánea

ACTIVIDAD 9: INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES 

Quédate en casa 

(REPASO ACADÉMICO)

TEMA: El ser social y el proceso de socialización

Instrucciones.-

1. En una hoja en blanco, anotar sus datos en la esquina superior derecha en el siguiente orden:

-Nombre completo (iniciar por apellido paterno)

-Grupo al que pertenece

-Asignatura (Introducción a las Ciencias Sociales)

-Nombre de la actividad: ACTIVIDAD 9 ICS QUÉDATE EN CASA

-Fecha de entrega: Martes 12 de mayo de 2020 (Antes de las 12:00 horas)

2. Leer nuevamente, (ya este tema lo vimos en clases) pág. 18 de su libro de texto e ilustrar por medio de dibujos, recortes de periódico o revistas impresiones 10 ejemplos de socialización primaria y 10 ejemplos de socialización secundaria.

3..Subir antes de las 12:00 horas del día MARTES 12 DE MAYO  de 2020 a la plataforma de CLASROOM

4. Anotar número de la actividad, primer nombre, primer apellido y grupo

Ejemplo: Actividad 9 ICS, César Díaz (204)

ACTIVIDAD 8 Quédate en casa (Repaso académico) Introducción a las Ciencias Sociales

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE GUERRERO

Plantel 4 Taxco

Lic. Violeta Ramírez Mora

Historia Universal Contemporánea

ACTIVIDAD 8: INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES 

Quédate en casa 

(REPASO ACADÉMICO)

TEMA: Importancia del estudio de las Ciencias Sociales 

Instrucciones.-

1. En una hoja en blanco, anotar sus datos en la esquina superior derecha en el siguiente orden:

-Nombre completo (iniciar por apellido paterno)

-Grupo al que pertenece

-Asignatura (Introducción a las Ciencias Sociales)

-Nombre de la actividad: ACTIVIDAD 8 ICS QUÉDATE EN CASA

-Fecha de entrega: Sábado 09 de mayo de 2020 (Antes de las 14:00 horas)

2. Visualizar el siguiente video y elaborar un mapa mental con las ideas más importantes vistas en el vídeo, recuerden cómo se elaboran los mapa mentales. Consultar el siguiente link sino recuerdan la elaboración de un mapa mental: http://tugimnasiacerebral.com/mapas-conceptuales-y-mentales/que-es-un-mapa-mental-caracteristicas-y-como-hacerlos

La dirección del vídeo a visualizar es: https://www.youtube.com/watch?v=z8kMYbqL9Uc

3.Subir antes de las 14:00 horas del día SÁBADO 09 DE MAYO  de 2020 a la plataforma de CLASROOM

4. Anotar número de la actividad, primer nombre, primer apellido y grupo

Ejemplo: Actividad 8 ICS, César Díaz (204)

ACTIVIDAD 7 Quédate en casa (Instituciones del Estado Mexicano) Introducción a las Ciencias Sociales

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE GUERRERO

Plantel 4 Taxco

Lic. Violeta Ramírez Mora

Historia Universal Contemporánea

ACTIVIDAD 7: INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES 

Quédate en casa 

Bloque 5: Interacción del individuo con las instituciones del Estado Mexicano

Tema:  Instituciones del Estado Mexicano

Instrucciones.-

1. En una hoja en blanco, anotar sus datos en la esquina superior derecha en el siguiente orden:

-Nombre completo (iniciar por apellido paterno)

-Grupo al que pertenece

-Asignatura (Introducción a las Ciencias Sociales)

-Nombre de la actividad: ACTIVIDAD 7 ICS QUÉDATE EN CASA

-Fecha de entrega: Viernes 01 de mayo de 2020 (Antes de las 14:00 horas)

2. Basándose en la información de su libro de texto págs. 150 a 164 , elaborar lo siguiente:

Se elaborarán SEIS  cuadros comparativos (pueden ser a mano o pc) en cada cuadro identificarán las siguientes columnas:

Primera columna: Nombre de la institución u organismo

Segunda columna:  Siglas o abreviatura de la institución

Tercera columna: ¿A qué ámbito pertenece?

Cuarta columna: ¿En qué consiste el trabajo de esa institución?

Quinta columna: Dibujar o sacar la imagen del logo de la institución

Primer cuadro comparativo: Organizaciones internacionales (Ámbito internacional)

1.ONU

2.Banco Mundial

3.Organización Mundial de la Salud

4.UNICEF

5.UNESCO

Segundo cuadro comparativo: Instituciones del ámbito político

1.Congreso de la Unión 

2.Poder Judicial de la Federación

Tercer cuadro comparativo: Instituciones del ámbito económico

1. SHCP

2.Banco de México

Cuarto cuadro comparativo: Instituciones del ámbito de la salud

1. Secretaría de Salud

2. Sistema Nacional de Salud

3.Sistema de Protección en Salud 

Quinto cuadro comparativo: Instituciones del ámbito cultural

1. Archivo General de la Nación

2. Centro Nacional de las Artes

3.Instituto Nacional de Bellas Artes

4.Secretaría de Cultura

5. Fondo de Cultura Económica

Sexto cuadro comparativo: Instituciones ámbito educativo

1.Universidad Pedagógica Nacional

2.Instituto Politécnico Nacional

3.Canal Once

4.INAH

5.INBA

6.Comisión de Apelación y Arbitraje del Deporte 

7. Universidad Autónoma Metropolitana (UAM)

8.Colegio de Bachilleres

9.Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte

10.Comisión Nacional del libro de Texto Gratuito

11. Colegio de México

12. Cineteca Nacional

13.Fondo de Cultura Económica

14. Instituto Nacional de Lenguas Indígenas 

15.Instituto Mexicano de Cinematografía

16.Instituto Mexicano de la Juventud

17.Canal 22

18. Edusat

19. UNAM

3.Subir antes de las 14:00 horas del día VIERNES 01 DE MAYO  de 2020 a la plataforma de CLASROOM

4. Anotar número de la actividad, primer nombre, primer apellido y grupo

Ejemplo: Actividad 7 ICS, César Díaz (601)

ACTIVIDAD 6 Quédate en casa ( Fenómenos sociales) Introducción a las Ciencias Sociales

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE GUERRERO

Plantel 4 Taxco

Lic. Violeta Ramírez Mora

Historia Universal Contemporánea

ACTIVIDAD 6: INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES 

Quédate en casa 

       Bloque 4: Conceptos básicos para el estudio de fenómenos sociales

       Tema: Fenómenos sociales

Instrucciones.-

1. En una hoja en blanco, anotar sus datos en la esquina superior derecha en el siguiente orden:

-Nombre completo (iniciar por apellido paterno)

-Grupo al que pertenece

-Asignatura (Introducción a las Ciencias Sociales)

-Nombre de la actividad: ACTIVIDAD 6 ICS QUÉDATE EN CASA

-Fecha de entrega: Lunes 27 de abril de 2020 (Antes de las 14:00 horas)

2. Basándose en la información de su libro de texto pág. 133 a 139 , elaborar lo siguiente:

Buscarán en periódicos, revistas o Internet imágenes donde ejemplifiquen los siguientes fenómenos sociales. elaborarán un cuadro comparativo donde colocarán en la primera columna el nombre del fenómeno social, en la segunda columna en qué consiste y en la tercera columna ilustrarán ese fenómeno social, los fenómenos sociales a investigar con la ayuda de su libro de texto son:

-Transvaloración

-Derechos Humanos

-Discriminación

-Migración

3. Luego, leerán el siguiente texto y elaborarán un comentario de opinión de media cuartilla como mínimo donde expliquen qué opinan de lo explicado en ese texto:

https://www.unotv.com/noticias/estados/tamaulipas/detalle/coronavirus-lanzan-cloro-a-enfermeros-en-reynosa-por-covid-19-619668/

4. 4. Subir antes de las 14:00 horas del día lunes 27 de abril de 2020 a la plataforma de CLASROOM

5. Anotar número de la actividad, primer nombre, primer apellido y grupo

Ejemplo: Actividad 6 ICS, César Díaz (601)

ACTIVIDAD 5 Quédate en casa ( Categorías y procesos sociales) Introducción a las Ciencias Sociales

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE GUERRERO

Plantel 4 Taxco

Lic. Violeta Ramírez Mora

Historia Universal Contemporánea

ACTIVIDAD 5: INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES 

Quédate en casa 

Bloque 4: Conceptos básicos para el estudio de fenómenos sociales

Tema: Categorías y procesos sociales

Instrucciones.-

1. En una hoja en blanco, anotar sus datos en la esquina superior derecha en el siguiente orden:

-Nombre completo (iniciar por apellido paterno)

-Grupo al que pertenece

-Asignatura (Introducción a las Ciencias Sociales)

-Nombre de la actividad: ACTIVIDAD 5 ICS QUÉDATE EN CASA

-Fecha de entrega: viernes 24 de abril de 2020 (Antes de las 14:00 horas)

2. Basándose en la información de su libro de texto pág. 112 a 117, elaborar lo siguiente:

a) Anotar la definición de cada una de las siguientes 13 categorías y procesos sociales explicados en su libro:

b) Ilustrar por medio de un dibujo o un recorte todas las definiciones, pueden usar un cuadro comparativo  con tres columnas, en la primera anotar el nombre de la categoría o del proceso, en la segunda columna anotar definición y en la tercera colocar la imagen o el dibujo.

1.Sociedad

2.Clase social

3.Lucha de clases

4.Grupo social

5.Cambio social

6.Crisis económica

7.Lengua

8.Religión

9.Historia regional

10.Cultura

11.Identidad

12.Costumbre

13.Tradición

4. Subir antes de las 14:00 horas del día viernes 24 de abril de 2020 a la plataforma de CLASROOM

5. Anotar número de la actividad, primer nombre, primer apellido y grupo

Ejemplo: Actividad 5 ICS, César Díaz (601)